Урок 8. Приёмы письменного деления на однозначное число (№ 51-56)

Цели урока:

1.  Познакомить с  приемом письменного деления трёхзначного числа на однозначное.

2.  Развивать логическое мышление, совершенствовать вычисли­тельные навыки.

Ход урока

1.  Организационный момент

2. Чистописание

Цифра 8

3. Устный счёт

1. Арифметический диктант.

Учащиеся обозначают: + правильный ответ;- ученик не согласен

а) Сумма четырёх сотен, четырёх десятков и четырёх единиц равна 444;

б) Число 28 больше 7 в 4 раза;

в)  1 меньше 87 в 86 раз;

г) При делении на 7 могут быть остатки 7 и 8;

д) Все двузначные числа — чётные;

е) Частное чисел 120 и 4 равно 3;

ж) Произведение чисел 36 и 3 равно 72;

з) Разность чисел 180 и 3 равна 60;

и) Числа 42, 48, 54 делятся на 6 без остатка;

к) Делимое - 75, делитель - 25, частное - 3;